МБОО "Сообщество семей слепоглухих"
- ⌚ 30.06.2026 Формирование туалетного навыка
- ⌚ 29.06.2026 Что такое цензовое и нецензовое образование?
- ⌚ 30.06.2026 Сенсорная интеграция и ее место в учебном процессе
- ⌚ 22.06.2026 Аттестация обучающихся с ТМНР
- ⌚ 22.06.2026 Юлия Кремнева: «Родительское участие в системе обучения ребенка с ТМНР»
- ⌚ 16.06.2026 Мама – топ-менеджер. Расширение потребительского рынка и внедрение новых активов
- ⌚ 09.06.2026 Марафон «Пешая сотня» 2026
- ⌚ 25.05.2026 Мама – топ-менеджер особого проекта. Управление вовлеченностью
- ⌚ 18.05.2026 Мама – топ-менеджер особого проекта. Управление средой
- ⌚ 12.05.2026 Обзор ресурсов по вопросам проектирования СИПР
- ⌚ 12.05.2026 Подходы и инструменты для составления СИПР детей с ТМНР: практический опыт
- ⌚ 12.05.2026 Технология разработки индивидуальной программы развития для обучающегося с ТМНР
- ⌚ 07.05.2026 Мама Марина – топ-менеджер особого проекта
- ⌚ 06.05.2026 Навязчивое стереотипное поведение (сенсорно-интегративный подход)
- ⌚ 28.04.2026 Мама Елизавета – топ-менеджер особого проекта
- ⌚ 10.04.2026 Обзор ресурсов по вопросам диагностики детей с ТМНР
- ⌚ 10.04.2026 Технологии диагностики детей с тяжелыми множественными нарушениями развития
- ⌚ 10.04.2026 Мама Мария – топ-менеджер особого проекта
- ⌚ 03.04.2026 Диагностика детей с ТМНР: поиск ресурсов – Специалист по сенсорной интеграции А.Е. Митрофанова
- ⌚ 03.04.2026 Полезные и понятные ресурсы по вопросам введения средств АДК у детей с ТМНР
